Рекомендации учителю и старшекласснику по саморегуляции По материалам книги «30 способов как снять стресс» автор: Шрайнер К., 1993 г. Ни один из способов саморегуляции не может служить в равной степени каждому человеку и соответствовать каждой проблеме. В процессе чтения постарайтесь найти те их них, которые соответствуют вашей индивидуальности и вашей жизненной ситуации. Остальные держите в […]

Родителям, педагогам, психологам  психологическая поддержка ребенка Психологическая поддержка – это процесс укрепления самооценки ребенка взрослым, который помогает ребенку поверить в себя и свои способности, избежать ошибок, поддерживает

Рекомендации для школьных психологов родителей по подготовке учащихся к участию в эксперименте по введению единого государственного экзамена. 1. Выявление учащихся, нуждающихся в психологической подготовке к участию в эксперименте по введению ЕГЭ. Срывы на экзаменах являются распространенным

Психологическая помощь учащимся во время экзаменов Возможные деструктивные состояния учащихся на экзамене:

Памятка для родителей по развитию внимания учащихся Уважаемые мамы и папы! Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

Адаптация к школе   ДРУЖЕСКАЯ АТМОСФЕРА Учитель должен помнить, что процесс адаптации ребенка во многом зависит от обстановки в классе, от того, насколько интересно, комфортно, безопасно чувствует себя ребенок во время уроков, в ситуациях взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Упражнение «Коллективная арифметика» Участвуют 4 человека. Каждый из участников берет карточку с несложным арифметическим действием, например 100*100. Полученные результаты каждой карточки складываются. Называется полученная сумма. Время – 60 секунд. Ведущий может создавать

Упражнение «Хлопки» Цель: направлено на групповое взаимодействие. Участники группы встают в линию, колонну, круг. По команде, начиная с первого, каждый участник последовательно делает один хлопок. Хлопки должны идти друг за другом. Один участник делает только один хлопок, ни больше, ни меньше. Оптимальное время